|
|
|
|
L’EQA représente un processus auquel une école de formation au coaching se soumet, pour faire évaluer par l’EMCC la qualité et le niveau d’enseignement de son ou ses programme(s).
Au cours de ce processus d’accréditation, l’école doit prouver que l’enseignement dispensé dans le programme transmet effectivement 8 catégories de compétences définies comme indispensables pour exercer le métier de coach. En outre, l’école doit aussi montrer comment elle peut assurer que tous les stagiaires qui valident leur formation ont effectivement intégré ces compétences et savent les appliquer au cours de leur pratique.
Les différents niveaux auxquels les compétences sont enseignées dans les écoles sont les suivants :
Avec la mise au point de l’EQA, l’EMCC en collaboration avec à l’AEC-EMCC France a depuis le départ eu le souci de s’inscrire dans la logique de l’harmonisation de l’enseignement universitaire, selon les préconisations faites au cours de la conférence européenne à Bologne, en 1999. Il est important de noter que le niveau «master» correspond à un master universitaire ou encore à un DESS dans l’ancienne nomenclature. «Praticien sénior» serait ainsi au niveau d’un «Bachelor» ou encore niveau licence. Il devient ainsi possible, avec cette accréditation, d’avoir un même niveau d’enseignement à travers toute l’Europe.
Cependant, l’EQA ne se veut pas être une accréditation universitaire. En effet, des écoles avec des programmes pratiques, concrets, non-universitaires sont tout autant invitées à faire passer l’évaluation et obtenir l’EQA. Ce n’est donc pas un processus exclusif, mais c’est une logique inclusive, sur le modèle de la validation des acquis de l’expérience VAE.
En Europe, plus de 70 programmes ont été accrédités EQA. En France, ce sont les programmes suivants qui ont obtenu l’EQA :
© Association Européenne de Coaching - Mentions légales - Webmaster - Conception Ekeko & 2exVia